Пазл собачка

Чем полезны пазлы для детей?

1. Развивают мелкую моторику рук и координацию движений. Пазл состоит из мелких деталей. Ребенку приходится соотносить части предметов. Он должен уметь удерживать маленькие частицы картинки в руках и правильно их вставлять. Движения ребенка становятся точными, а затем и осмысленными. Развитая таким образом ориентация в пространстве и точная координация рук даст возможность ребенку быстро овладеть письмом. У него не будет проблем с речью и почерком.
2. Тренируют способность увидеть задание с разных сторон, принимать сложные решения.
3. Развивают логическое мышление. Чтобы собрать пазл, ребенок должен одновременно учесть: форму элементов, общее изображение, последовательность, в которой нужно собирать части, конечный результат работы. Это первые навыки выработки стратегии решения любой задачи.
4. Формируют пространственное мышление.
5. Тренируют память. Ребенок образно представляет то, что должно получиться. Во время сборки пазла, он постоянно удерживает этот образ в своей памяти.
6. Учат самостоятельно принимать решения, искать ответ без помощи взрослых. Полная свобода действий помогает поверить ребенка в свои силы, развивает самостоятельность. В будущем ребенку будет легче принимать решения самостоятельно.
7. Формируют воображение, а так же усидчивость и внимание.

Как играть?

Пазл это игра-головоломка, в которой требуется составить мозаику из фрагментов рисунка различной формы. В данном случае – композицию из фигурок забавных собачек. Собирая пазлы, опирайтесь на рисунок в инструкции.

В какие еще игры можно поиграть?

1. Фигурки собачек можно обводить, используя, как трафарет. Благодаря этому, можно создавать замечательные рисунки! Плюс это прекрасный способ приготовить руку ребенка к письму, а также научить видеть и различать границы фигур.
2. Используем фигурки, как счетный материал. Соотносим количество и цифру до трех.
3. Тренируем такие математические понятия, как «больше», «меньше», «поровну». Для этой игры нам понадобится также пазл «Котики». Предложите малышу каждой собачке, найти в пару котика, чтобы они не скучали вместе. Задайте вопросы. Всем ли собачкам хватило котиков? Кого оказалось больше? Котиков или собачек?
4. Игра — классификация «собачки – художники». Наверняка в каждом доме найдутся фломастеры. Предложите малышу раздать собачкам фломастеры, или карандаши, каждому – по его цвету. Такая игра развивает мышление.